O que se vê hoje é o profundo desinteresse do aluno pela escola. Vai, mais ou menos, na marra. No entanto, reage tão bem quando se oferece qualquer novidade no ritmo habitual das aulas. Até mesmo uma simples fanfarra ajuda e muito na motivação do aluno. Melhora o seu relacionamento com os colegas. Cria o espírito de equipe e a importância da harmonia, o que um faz é importante para o conjunto inteiro. Li dias atrás um extraordinário programa na Venezuela, com mais de trezentos mil jovens estudando música clássica, sob absolua coordenação do Maestro José Antonio Abreu. Creio que seja o único projeto que deu certo por lá na gestão Hugo Chaves. Os alunos são pobres e das favelas venezuelanas. A música na escola desde a educação infantil até a conclusão do segundo grau seria um fator importantissimo na motivação da juventude para estudar mais. Este trabalho deve e pode ser introduzido como um laboratório piloto em Ariquemes. Um desafio para Eliane Rudey e Edson Gonçalves. É possível. Basta se querer fazer, como fez o Maestro José Antonio Abreu na Venezuela. Além de se mostrar alguma coisa diferente ao Brasil no Programa do MEC MAIS EDUCAÇÃO.
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